Altas capacidades en niños: señales y cómo acompañarlos
Tener altas capacidades no siempre significa sacar buenas notas ni sentirse bien.
Señales frecuentes
- Curiosidad intensa y preguntas que van más allá de su edad.
- Aprende rápido lo que le interesa y se aburre con lo repetitivo.
- Sensibilidad emocional alta y sentido fuerte de la justicia.
- Perfeccionismo y miedo a equivocarse.
- A veces, desinterés o bajo rendimiento en el colegio.
Cuando no es lo que parece
Las altas capacidades pueden convivir con TDAH o con TEA, y a veces se confunden con ellos. Por eso conviene una valoración completa, que hace un equipo especializado, antes de sacar conclusiones.
Cómo acompañarlos
Valorar el esfuerzo más que el resultado, dejar espacio para equivocarse y para el juego, y hablar con el colegio. En terapia trabajamos la gestión emocional y la autoestima del niño y orientamos a la familia.
Este artículo es informativo: no es un test ni un diagnóstico y no sustituye a una valoración profesional.